Kerndoelen Oriëntatie op jezelf en de wereld | Aardrijkskunde
|
1a. Leefbaarheid
|
Verschillen in leefbaarheid in de eigen regio verklaren en problemen oplossen.
|
|
1b. Multiculturele samenleving
|
Spreiding van verschillende bevolkingsgroepen in Nederland verklaren en waarderen. (Verhaal van de culturen)
|
|
1c. Wereldburgerschap
|
Internationale samenwerking en mondiale kwesties waarderen.
|
|
2a. Ecologische voetafdruk/draagkracht en natuur
|
De ongelijkheid in ecologische voetafdruk beschrijven en een oplossing zoeken.
Welvaart |
|
2b. Natuurlijke hulpbronnen
|
Natuurlijke hulpbronnen benoemen en relatie tussen gebruik van natuurlijke hulpbronnen en welvaart beschrijven en verklaren.
Energievraagstukken en energiebronnen |
|
2c. Voedselproductie en consumptie
|
Relaties leggen tussen voedselproductie en consumptie.
|
|
2d. Het broeikaseffect
|
Het broeikaseffect verklaren en verantwoordelijk zijn voor de eigen omgeving
|
|
3a. Bevolkingskenmerken
3b. Migratie |
- De bevolkingssamenstelling verklaren en waarderen.
- Verband tussen bevolkingsdichtheid en natuurlijke omgeving verklaren. Migratie van en naar Nederland verklaren
|
|
3c. Ruimtelijke ontwikkeling
|
Het ruimtegebruik in Nederland beschrijven en verklaren (wonen, werken, recreatie)
|
|
4a. Transport en vervoer
|
Infrastructuur en transport beschrijven en verklaren
|
|
4b. Global shift
(wereldeconomie) |
Verklaren van Nederland als doorvoerland. Begrip wereldeconomie.
|
|
4c. Middelen van bestaan
|
Beschrijven en verklaren van middelen van bestaan.
|
|
4d. Ontwikkelingsgebieden
|
|
|
Welvaart en welzijn in eigen regio
|
Verklaren van welvaart en welzijn in eigen omgeving.
|
|
6a. Cultuur
|
Beschrijven (kenmerken) van spreiding van grote cultuurgebieden.
|
|
6b. Grenzen afbakenen
|
Beschrijven en verklaren van veranderingen van grenzen.
|
|
6c. Europa
|
Beschrijven en waarderen van Europa en de Europese Unie voor de inwoners van Europa.
|
7a.
Hier klikken om te bewerken.
Hier klikken om te bewerken.